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姓名:

陳達武 老師

E-Mail:

darwu@mail.nou.edu.tw

現任:

國立空中大學人文學系系主任

學歷:

美國愛荷華大學英語教育

 

經歷:

1.空大教學媒體處處長

2.空大圖書館館長

3.空大共同科主任

4.新北中心主任


著作:

一、 期刊論著:

  1. 〈美國英語教育中寫作教學的創新年代〉空大人文學報第十八期 2009年12月 p329-352。
  2. 〈美國在第二次世界大戰前後的寫作教學與教育改革〉空大人文學報第十七期 2008年12月 p243-268。

  3. 〈Writing Instruction in American High School and Universities before WWII—a period of big ideas.〉空大人文學報第十六期 2007年12月 p135-154。
  4. 〈The Development of Composition Instruction in American High School and Beyond〉空大人文學報第十五期 2006年12月 p125-146。
  5. 〈過程導向的語文教學在美國的發展及其理論背景〉空大共同科學報第三期 2001年8月 p1-21。
  6. 〈Revealing the misunderstood identity of ESL writing students—From the perspectives of language proficiency and writing expertise.〉空大共同科學報第二期 2000年9月 p1-21。
  7. 〈The impact of process-oriented approach on studying EFL writing and its implications to a student-centered approach in EFL writing.〉空大共同科學報創刊號 1999年6月 p11-32。
  8. 〈淺論新的英語課程設計的理論基礎〉空大社會科學學報第五期 1997年5月 p99-124。
  9. 〈簡介英語教育中建立語言程度的理論背景與方法〉空大人文學報第四期 1995年1月 p227-238。
  10. 〈語言教育,誰來當火車頭?〉人本教育扎記第48期 1993年6月 p5-12。

二、書籍:

  1. 《初階英語》2007年8月 空大教科書(合著)
  2. 《學習英語的策略與方法》2006年12月 空大教科書
  3. 《英文閱讀方法》2002年6月 空大教科書
  4. 《英文文選》2001年1月 空大教科書(合著)
  5. 《實用英文》1997年8月 空大教科書(合著)
    註:英文教學課程之製作包括(1)撰寫教科書及(2)策劃與錄製電視教學節目帶。

三、研討會論文:

  1. 〈The missing link—college English should incorporate teaching reading skills〉銘傳大學2010國際應用英語教學研討會論文集,p103-111。
  2. 〈 英文閱讀方法對現代軍事院校學生之重要性研究〉2009年軍事通識教育研討會論文集 p155-167。
  3. 〈ESP for EFL students needs to heed the Threshold Level Hypothesis. A paper presented in the “14th European Symposium on Language for Special Purposes〉 Aug. 18-22, 2003 in the University of Surrey, UK.
  4. 〈The Challenges of E-Learning EFL—It Takes Three.〉 A paper presented in the “3rd International conference on Technology in Teaching and Learning in Higher Education,” July 14-16, 2003 in the University of Heidelberg, Germany.
  5. 〈The advantages and limitations of employing internet in distance education.〉 A paper presented in Hawaii International Conference on Education, Jan. 7-10, 2003 in Honolulu, Hawaii.
  6. 〈The threshold level hypothesis also applies to ESP.〉中華民國第19屆英語文教學論文集,p91-100,民91年6月8, 9日於臺北私立世新大學,文鶴出版社。
  7. 〈The identity crisis of EFL composition instruction in Taiwan.〉 中華民國第18屆英語文教學研討會論文集,p. 41-58, 民90年5月19日於臺北私立銘傳大學,文鶴出版社。
  8. 〈Revealing the misunderstood identity of ESL writing students—From the perspectives of language proficiency and writing expertise.〉 A paper presented in the ALAA 2000 conference in Melbourne, Australia, July 7-9, 2000. 並獲國科會(89)臺會合字第0三二七一三號文同意補助,補助編號: 89-2914-I-180-001-A1。This paper was also presented in the 9th International Symposium and book fair on English teaching, Taipei, Taiwan. This paper is also included in the ERIC database of educational materials (see Appendix I).
  9. 〈Finding clues, not detecting errors—A different approach to EFL composition.〉中華民國第17屆英語文教學研討會論文集, p412-424, 民89年5月27日於臺北私立東吳大學,文鶴出版社。 This paper is also included in the ERIC database of educational materials (see Appendix I).
  10. 〈 Finding clues, not looking for errors—A different approach to EFL composition.〉 A paper presented in the International Language in Education Conference. Dec. 17-19, Hong Kong.
  11. 〈The connections between L1 and L2 writing performances—From the perspectives of writing expertise.〉 中華民國第16屆英語文教學研討會論文集, p271-290, 民88年5月22日於國立彰化師範大學,文鶴出版社。 This paper is also included in the ERIC database of educational materials (see Appendix I).
  12. 〈Understanding the two sources of EFL writing performance as the means to improve EFL writing instruction.〉 Proceedings of the Seventh International Symposium on English Teaching. Vol. I. (第七屆中華民國英語文教學研討會論文集), p197-208. Taipei, Taiwan.
  13. 〈The state of college EFL composition instruction—A survey of college EFL composition instructors’ professional background and views.〉 中華民國第14屆英語文教學研討會論文集, p355-366, 民86年5月31日於國立臺灣師範大學,文鶴出版社。
  14. 〈Integrating Language Learning and Language Use—Rethinking EFL Curriculum Design.〉 白沙評論第一屆研討會論文集, p49-67, 民86年5月,國立彰化師範大學英語學系。
  15. 〈Teaching conversation in the context of integrated language arts.〉全國大專院校英語口語教學學術研討會論文集, p.93-108,民 85年3月於彰化師範大學。
  16. 〈The roles and relationships between writing expertise and English proficiency.〉 語言學門專題計畫研究成果發表會論文集, 22.1-22.23, 民85年1月於臺北中央研究院。
  17. 〈過程導向的寫作教學─講解與示範〉全國大專院校英文寫作教學及教材學術研討會論文集, p197-208,民84年10月於國立高雄師範大學。
  18. 〈 過程導向的語文教育在美國的發展及其理論背景〉邁向二十一世紀我國中小學課程革新與發展趨勢學術研討會論文集, p.273-284, 民84年6月於臺北國立政治大學。
  19. 〈The impact of process-oriented approach on Studying EFL writing and its implications to a student-centered approach in EFL Writing.〉 中華民國第12屆英語文教學研討會,民84年5月於臺中東海大學。
  20. 〈Expecting a new curriculum design for teaching English in Taiwan.〉 1994世界課程學術論文與教學會議亞太地區年會,民83年5月於國立高雄師範大學。

其他內容:

專長及研究領域:

英語教學、英文閱讀教學、英文寫作教學

開授課程:

英文閱讀方法、初階英語、學習英語的策略與方法、實用英文、英文文選、 英文閱讀與寫作、英文寫作

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